SEGUNDAS-FEIRAS - 11.55 - 13.25 - Sala Teatro
QUARTAS-FEIRAS - 14.30h às 15.15 - Sala Teatro
Aula nº 89 e 90 - 08 de Junho
- Auto Avaliação
- Concurso de canções em karaoke
- Hip-Hop - Rock - Pop Rock - Rap - Pop e música Portuguesa
Aula nº 88 - 03 de Junho
- Conversa com os alunos presentes acerca das suas produções dramáticas.
Aula nº 86 e 87 - 01 de Junho
- Exercício de improvisação
- O jogo da verdade e da consequência
- A "mentira" e a "verdade" das coisas
Aula nº 85 - 27 de Maio
- Conclusão do exercício de monólogo. O monólogo do Inferno.
- Improvisação dramatizada.
Aula nº 83 e 84 - 25 de Maio
- Exercício de dramatização - último trabalho do ano - O monólogo do Inferno.
- Dramatização improvisada
Aula nº 82 - 20 de Maio
- Trabalhos de pesquisa e construção do monólogo do Inferno para dramatização.
Aula nº 80 e 81 - 15 de Maio
- Avaliação do trabalho global realizado pela turma até hoje. Análise, crítica e debate da V Mostra de Teatro Escolar.
- Apresentação do último trabalho do ano - O monólogo do Inferno.
Aula nº 79 - 13 de Maio
- Mostra do vídeo da peça "Génese" apresentado na V Mostra de Teatro Escolar
Aula nº 77 e 78 - 11 de Maio
- Teste intermédio de Matemática
Aula nº 76 - 6 de Maio
- Apresentação da peça "Génese" na V Mostra de Teatro Escolar - Oficina Municipal de Teatro
Aula nº 74 e 75 - 4 de Maio
- V Mostra de Teatro Escolar. Apresentação da peça do colégio São Martinho - era uma vez um poeta chamado Camões.
Aula nº 73 - 29 de Abril
- Ensaio Geral da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar
Aula nº 71 e 72 - 24 de Abril
- Ensaio Geral da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical. Alinhamento sequencial de músicas e cenas
Aula nº 70 - 22 de Abril
- Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar
Aula nº 68 e 69 - 20 de Abril
- Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
Aula nº 67 - 15 de Abril
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
F É R I A S D E P Á S C O A
Aula nº 66 - 25 de Março
Aula nº 64 e 65 - 23 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
- Sessão fotográfica para eleboração de cartaz e flyer da peça
Aula nº 63 - 18 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
- adolescência
- casamento
- vida adulta
Aula nº 61 e 62 - 16 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
- Leitura de texto infanto-juvenil
Aula nº 60 - 11 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
- Multiplicação das células
- O nascimento
- A primeira infância
Aula nº 58 e 59 - 09 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
Aula nº 57 - 04 de Março
- Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
- A mímica e a dança como expressividade representativa e narrativa.
- Definição dos elementos constituintes dos diferentes momentos existenciais da peça "Génese".
Aula nº 55 e 56 - 02 de Março
- Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
- A mímica e a dança como expressividade representativa e narrativa.
INTERRUPÇÃO DE CARNAVAL
Aula nº 54 - 18 de Fevereiro
- Conversa com os alunos acerca da sua participação na V Mostra de Teatro escolar
Aula nº 52 e 53 - 16 de Fevereiro
- 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
- Apresentação dos projectos de grupo
- A Ladra, a cozinheira, o padre, o louco, o soldado - Grupos B e C
Aula nº 51 - 11 de Fevereiro
- 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
- Apresentação dos projectos de grupo
- A Ladra, a cozinheira, o padre, o louco, o soldado - Grupo A - "Laranjas e bananas"
Aula nº 49 e 50 - 09 de Fevereiro
- APLICAÇÃO DO TESTE INTERMÉDIO DE MATEMÁTICA
Aula nº 48 - 04 de Fevereiro
- 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças
- dramatizações
- Criação de texto dramático para encenação
Aula nº 46 e 47 - 02 de Fevereiro
- 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
- Criação de texto dramático para encenação, dramatização e apresentação ao grupo turma.
Aula nº 45 - 28 de Janeiro
- Espaço cénico
- Encenador - Argumentista - Enredo
- Actores e actrizes
- 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças
Aula nº 43 e 44 - 26 de Janeiro
- Leitura dramatizada dos textos "e se eu fosse um tapete voador"?
- Jogo de decisão
Aula nº 42 - 21 de Janeiro
- "E se eu fosse dono de um tapete voador?".
- Criação de um texto narrativo e dramático para possível interpretação teatralizada.
Aula nº __ - 19 de Janeiro
Aula nº 41 - 14 de Janeiro
- Ensaio para a peça de teatro da turma
Aula nº 39 e 40 - 12 de Janeiro
- O amor - o valor intrínseco da arte
- Visualização de um documentário sobre trabalho de actores
- A vida e a relação socil e artística na Europa do século XVII.
- A subtiliza e o amor platónico
Aula nº 38 - 07 de Janeiro
- Idealização personificada de elementos
- A folha - a pedra - o caracol - a concha - a brisa - a bola de sabão
Aula nº 36 e 37 - 05 de Janeiro
- A importância dos "clichés"
- A viúvez, o casamento, o namoro e a declaração amorosa - situações do quotidiano que originam mensagens típicas ou "clichés"
VER POST sobre O Mundo é um terrível CLICHÉ => aquiFINAL DE 1º PERÍODO
Aula nº 35 - 17 de Dezembro
- Leitura de textos narrativos literários
- A vida na idade média
Aula nº 33 e 34 - 15 de Dezembro
- Auto-avaliação
- Análise ao trabalho desenvolvido no 1º Período
- Exercício de dramatização "O Deus da cadeira"
Aula nº 32 - 10 de Dezembro
- Número de dramatização, com recurso a improvisação.
DIA 8 de DEZEMBRO - FeriadoDIA 3 de DEZEMBRO - GreveDIA 1 de DEZEMBRO - FeriadoAula nº 31 - 26 de Novembro
- Grupos de trabalho para o desenvolvimento dos ensaios da peça
- Sessão de canto à capela
Aula nº 29 e 30 - 24 de Novembro
- Exercício prático de avaliação - dramatização, com recurso a improvisação, aos pares intitulada "Na caminha de Freud".
Aula nº 28 - 19 de Novembro
- Ensaio da componente musical "Já sei namorar" e "Anjo da guarda" para a peça da turma.
- Sessão de canto em coro à capela.
Aula nº 26 e 27 - 17 de Novembro
- Entrega dos textos "Os rapazes vão sozinhos, as raparigas vão aos pares".
- Análise e leitura do texto da peça a dramatizar
- Interpretação das músicas
Aula nº 25 - 12 de Novembro
- Definição dos grupos de trabalho para o desenvolvimento do texto dramático.
- Sessão de debate em processo de brainstorming
Aula nº 23 e 24 - 10 de Novembro
- Análise ao trabalho e actores juvenis no cinema. Película Juno.
- A música e as bandas sonoras
Aula nº22 - 05 de Novembro 2008
- Ensaio das canções para a peça "Já sei namorar"
Aula nº__ e __ - 03 de Novembro 2008
Aula nº21 - 29 de Outubro 2008
- Análise e escolha das personagens pelos elementos da turma
Aula nº19 e 20 - 27 de Outubro 2008
- "Os Musicais" - Apresentação e audição de músicas com as proposta de trabalho dos grupos de trabalho criados para o efeito na aula anterior. Escolha do projecto "os Tribalistas"
Aula nº18 - 22 de Outubro 2008
- A importância da dança na narrativa dramatizada de um Musical
- Visualização de um vídeo documentário sobre street HIP HOP dance
Aula nº16 e 17 - 20 de Outubro 2008
- "Os Musicais" - Apresentação e audição de músicas constantes de musicais diversificados
- Apresentação de uma proposta de trabalho, com leitura de poesia de António Variações, sobre a obra e a vida do cantor dos anos 80
Aula nº15 - 15 de Outubro 2008
- Análise aos trabalhos realizados no âmbito do exercício de dramatização - "Pamela"
- Escolha e debate das propostas para tema da criação da peça anual
Aula nº13 e 14 - 13 de Outubro 2008
- Exercício prático de criação de personagens. Personagem a trabalhar. - "Pamela"
- Apresentação pela segunda metade dos alunos da turma.
- Elaboração do aspecto físico da apresentação.
- Apresentação, em exercício dramatizado, da personagem em contexto cénico simples.
Aula nº12 - 08 de Outubro 2008
- Leituras expressivas com introdução de "tiques" vocais
Aula nº10 e 11 - 06 de Outubro 2008
- Exercício prático de criação de personagens. Personagem a trabalhar. - "Pamela"
- Construção de tiques caracterizadores físicos e vocais.
- Elaboração do aspecto físico da apresentação.
- Apresentação, em exercício dramatizado, da personagem em contexto cénico simples.
Aula nº9 - 01 de Outubro 2008
- Leitura de excertos dos textos descritivos dos alunos acerca das personagens por eles criadas no âmbito da prova diagnóstica.
- Escolha da personagem a trabalhar. - "Pamela"
Aulas nº7 e 8 - 29 de Setembro 2008
- Exercícios prácticos com improvisação dramatizada - "e se eu fosse pré-histórico?"
- Mímica - a voz - o corpo - o rosto
- Avaliação do trabalho realizado
2001 - Odisseia no espaço - "a aurora do Homem" cerca de 10 milhões de anos atrás - 1968 Stanley KubrickAula nº6 - 24 de Setembro 2008
- Elaboração das descrições psicológicas e físicas das personagens criadas na prova de dramatização diagnóstica da aula anterior
- Avaliação do trabalho realizado
Aulas nº4 e 5 - 22 de Setembro 2008
- Exercícios práticos de dramatização - prova de aferição diagnóstica- "e se eu fosse de outro sexo?"
- Avaliação do trabalho realizado
Aula nº3 - 17 de Setembro 2008
- Análise e visualização da peça "Entrem, disse a avó"
- Avaliação do trabalho realizado
Aulas nº1 e 2 - 15 de Setembro 2008
- Apresentação
- Exercícios de improvisação com recurso a jogos de verdade e consequência
- Perguntas e respostas
