700 máscaras - ESTREIA - a escola da noite

Estreia na próxima quinta-feira, dia 11 de Dezembro, pelas 21h30, a instalação teatral “700 máscaras à procura de um rosto ou Um artista da fome”, que reúne mais de 700 máscaras concebidas e construídas por António Jorge e inclui a abordagem ao texto “Um artista da fome”, de Franz Kafka.

Um primeiro acto inaugural de um conjunto de iniciativas pensadas propositadamente para o novo Teatro, iniciativas de apresentação do Teatro e de re-apresentação da companhia à cidade, nomeadamente através do percurso/obra dos seus criadores.

Um convite para percorrer um Teatro habitualmente invisível: com a memória dos espaços, sons, imagens e afazeres que nunca estão à vista dos espectadores; mais do que uma mera visita aos bastidores, com esta instalação teatral, propõe-se um percurso ao interior desconhecido dos Teatros num Teatro que Coimbra começa agora a conhecer com A Escola da Noite.

Para além da direcção artística, António Jorge participa como actor juntamente com Eduardo Gama. A tradução do texto de Franz Kafka é de José Maria Vieira Mendes, a banda sonora é de Eduardo Gama, a luz de Danilo

700 máscaras à procura de um rosto ou Um artista da fome” vai estar em cena até 20 de Dezembro, em sessões duplas de terça a sábado (18h30 e 21h30). Regressa entre 6 a 17 de Janeiro, de terça a sexta às 21h30 e aos sábados às 18h30 e às 21h30.

TEATRÃO - HIC-HEC-HOC

Cartaz - Teatro

O Mistério da Cidade de Hic-Hec-Hoc

"Hic-Hec-Hoc é uma cidade onde tudo se faz e acontece muito devagar. Os seus habitantes são confrontados pelo presidente com a necessidade de iluminação pública, como sinónimo de progresso. Chega à cidade o peculiar Dr. OX, contratado para a sua instalação. De um momento para o outro Hic-Hec-Hoc transforma-se numa cidade frenética, acelerada. Uma velha questão territorial com uma cidade vizinha vai transformar-se numa guerra fratricida e espera-se o pior..."

até 3 de Janeiro na Oficina Municipal de Teatro de Coimbra

VARIAÇÕES

A ideia de se trabalhar em Oficina de Teatro criando um "musical" surgiu na última aula. Hoje, dia 20 de Outubro, o professor irá trazer à discussão a possibilidade de se criar um musical tendo como ponto de partida a obra e a vida de António Variações! Para isso se vão aqui deixar algumas ligações importantes que ajudarão, a partir de qualquer computador, ouvir as suas músicas, consultar as letras das canções e ter acesso a alguns vídeos. Fica a Proposta!


=> LETRAS

=> MÚSICAS

Lembram-se?

A Morte de um grande actor de Hollywood, mas acima de tudo, de um grande exemplo enquanto homem.

PAUL NEWMAN

Los Angeles - O actor norte-americano Paul Newman morreu na passada sexta-feira, dia 25 de Setembro, aos 83 anos depois de uma luta prolongada contra um cancro do pulmão.
Paul Newman, actuou em cerca de 60 filmes, foi nomeado para os Oscáres dez vezes, ganhando a estatueta de melhor actor com «A Cor do Dinheiro», em 1987. Newman tinha anunciado no ano passado que terminava a sua carreira por não se sentir capaz de trabalhar ao nível que desejava. Além do cinema, Paul Newman, dedicava-se a projectos filantrópicos, corridas de automóveis e criou uma linha de produtos alimentares «Newmans Own». A Fundação Newmans Own utiliza os lucros da empresa para patrocinar várias instituições de caridade. Newman também fundou acampamentos para férias de verão destinados a crianças de todo o mundo com doenças graves. Sobre Paul Newman, Robert Forrester, vice-presidente da Fundação Newmans Own, afirmou num comunicado, «A arte de Paul Newman era representar. A sua paixão eram as corridas. O seu amor eram a família e os amigos. E o seu coração e alma eram dedicados a ajudar a fazer o mundo um lugar melhor para todos».

(c) PNN Portuguese News Network

SUMÁRIOS

SEGUNDAS-FEIRAS - 11.55 - 13.25 - Sala Teatro
QUARTAS-FEIRAS - 14.30h às 15.15 - Sala Teatro

Aula nº 89 e 90 - 08 de Junho

• Auto Avaliação
  
• Concurso de canções em karaoke
• Hip-Hop - Rock - Pop Rock - Rap - Pop e música Portuguesa
  

Aula nº 88 - 03 de Junho

• Conversa com os alunos presentes acerca das suas produções dramáticas.

Aula nº 86 e 87 - 01 de Junho

• Exercício de improvisação
• O jogo da verdade e da consequência
• A "mentira" e a "verdade" das coisas
  

Aula nº 85 - 27 de Maio

• Conclusão do exercício de monólogo. O monólogo do Inferno.
• Improvisação dramatizada.

Aula nº 83 e 84 - 25 de Maio

• Exercício de dramatização - último trabalho do ano - O monólogo do Inferno.
• Dramatização improvisada
  

Aula nº 82 - 20 de Maio

• Trabalhos de pesquisa e construção do monólogo do Inferno para dramatização.
  

Aula nº 80 e 81 - 15 de Maio

• Avaliação do trabalho global realizado pela turma até hoje. Análise, crítica e debate da V Mostra de Teatro Escolar.
• Apresentação do último trabalho do ano - O monólogo do Inferno.
  

Aula nº 79 - 13 de Maio

• Mostra do vídeo da peça "Génese" apresentado na V Mostra de Teatro Escolar

Aula nº 77 e 78 - 11 de Maio

• Teste intermédio de Matemática
  

Aula nº 76 - 6 de Maio

• Apresentação da peça "Génese" na V Mostra de Teatro Escolar - Oficina Municipal de Teatro

Aula nº 74 e 75 - 4 de Maio

• V Mostra de Teatro Escolar. Apresentação da peça do colégio São Martinho - era uma vez um poeta chamado Camões.
  

Aula nº 73 - 29 de Abril

• Ensaio Geral da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar

Aula nº 71 e 72 - 24 de Abril

• Ensaio Geral da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical. Alinhamento sequencial de músicas e cenas

Aula nº 70 - 22 de Abril

• Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar

Aula nº 68 e 69 - 20 de Abril

• Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical

Aula nº 67 - 15 de Abril

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio

F É R I A S D E P Á S C O A

Aula nº 66 - 25 de Março

• Auto e hetero-avaliação
• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical

Aula nº 64 e 65 - 23 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
• Sessão fotográfica para eleboração de cartaz e flyer da peça

Aula nº 63 - 18 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
• adolescência
• casamento
• vida adulta

Aula nº 61 e 62 - 16 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
• Leitura de texto infanto-juvenil

Aula nº 60 - 11 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
• Multiplicação das células
• O nascimento
• A primeira infância

Aula nº 58 e 59 - 09 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio - ensaios com suporte musical
  

Aula nº 57 - 04 de Março

• Continuação do ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
• A mímica e a dança como expressividade representativa e narrativa.
• Definição dos elementos constituintes dos diferentes momentos existenciais da peça "Génese".

Aula nº 55 e 56 - 02 de Março

• Ensaio da peça "Génese" a apresentar na V Mostra de Teatro Escolar a realizar em Maio
• A mímica e a dança como expressividade representativa e narrativa.
  

INTERRUPÇÃO DE CARNAVAL

Aula nº 54 - 18 de Fevereiro

• Conversa com os alunos acerca da sua participação na V Mostra de Teatro escolar
  

Aula nº 52 e 53 - 16 de Fevereiro

• 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
• Apresentação dos projectos de grupo
• A Ladra, a cozinheira, o padre, o louco, o soldado - Grupos B e C

Aula nº 51 - 11 de Fevereiro

• 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
• Apresentação dos projectos de grupo
• A Ladra, a cozinheira, o padre, o louco, o soldado - Grupo A - "Laranjas e bananas"
  

Aula nº 49 e 50 - 09 de Fevereiro

• APLICAÇÃO DO TESTE INTERMÉDIO DE MATEMÁTICA
  

Aula nº 48 - 04 de Fevereiro

• 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças
• dramatizações
• Criação de texto dramático para encenação
  

Aula nº 46 e 47 - 02 de Fevereiro

• 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças - dramatizações
• Criação de texto dramático para encenação, dramatização e apresentação ao grupo turma.
  

Aula nº 45 - 28 de Janeiro

• Espaço cénico
• Encenador - Argumentista - Enredo
• Actores e actrizes
• 3 grupos, 3 improvisações, 3 peças

Aula nº 43 e 44 - 26 de Janeiro

• Leitura dramatizada dos textos "e se eu fosse um tapete voador"?
• Jogo de decisão
  

Aula nº 42 - 21 de Janeiro

• "E se eu fosse dono de um tapete voador?".
• Criação de um texto narrativo e dramático para possível interpretação teatralizada.
  

Aula nº __ - 19 de Janeiro

• GREVE

Aula nº 41 - 14 de Janeiro

• Ensaio para a peça de teatro da turma
  

Aula nº 39 e 40 - 12 de Janeiro

• O amor - o valor intrínseco da arte
• Visualização de um documentário sobre trabalho de actores
• A vida e a relação socil e artística na Europa do século XVII.
• A subtiliza e o amor platónico
  

Aula nº 38 - 07 de Janeiro

• Idealização personificada de elementos
• A folha - a pedra - o caracol - a concha - a brisa - a bola de sabão
  

Aula nº 36 e 37 - 05 de Janeiro

• A importância dos "clichés"
• A viúvez, o casamento, o namoro e a declaração amorosa - situações do quotidiano que originam mensagens típicas ou "clichés"

VER POST sobre O Mundo é um terrível CLICHÉ => aqui

FINAL DE 1º PERÍODO

Aula nº 35 - 17 de Dezembro

• Leitura de textos narrativos literários
• A vida na idade média
  

Aula nº 33 e 34 - 15 de Dezembro

• Auto-avaliação
• Análise ao trabalho desenvolvido no 1º Período
  
• Exercício de dramatização "O Deus da cadeira"
  

Aula nº 32 - 10 de Dezembro

• Número de dramatização, com recurso a improvisação.
  

DIA 8 de DEZEMBRO - Feriado

DIA 3 de DEZEMBRO - Greve

DIA 1 de DEZEMBRO - Feriado

Aula nº 31 - 26 de Novembro

• Grupos de trabalho para o desenvolvimento dos ensaios da peça
  
• Sessão de canto à capela
  

Aula nº 29 e 30 - 24 de Novembro

• Exercício prático de avaliação - dramatização, com recurso a improvisação, aos pares intitulada "Na caminha de Freud".
  

Aula nº 28 - 19 de Novembro

• Ensaio da componente musical "Já sei namorar" e "Anjo da guarda" para a peça da turma.
• Sessão de canto em coro à capela.
  

Aula nº 26 e 27 - 17 de Novembro

• Entrega dos textos "Os rapazes vão sozinhos, as raparigas vão aos pares".
• Análise e leitura do texto da peça a dramatizar
• Interpretação das músicas
  

Aula nº 25 - 12 de Novembro

• Definição dos grupos de trabalho para o desenvolvimento do texto dramático.
• Sessão de debate em processo de brainstorming

Aula nº 23 e 24 - 10 de Novembro

• Análise ao trabalho e actores juvenis no cinema. Película Juno.
• A música e as bandas sonoras

Aula nº22 - 05 de Novembro 2008

• Ensaio das canções para a peça "Já sei namorar"

Aula nº__ e __ - 03 de Novembro 2008

• REUNIÃO SINDICAL

Aula nº21 - 29 de Outubro 2008

• Análise e escolha das personagens pelos elementos da turma

Aula nº19 e 20 - 27 de Outubro 2008

• "Os Musicais" - Apresentação e audição de músicas com as proposta de trabalho dos grupos de trabalho criados para o efeito na aula anterior. Escolha do projecto "os Tribalistas"

Aula nº18 - 22 de Outubro 2008

• A importância da dança na narrativa dramatizada de um Musical
• Visualização de um vídeo documentário sobre street HIP HOP dance

Aula nº16 e 17 - 20 de Outubro 2008

• "Os Musicais" - Apresentação e audição de músicas constantes de musicais diversificados
• Apresentação de uma proposta de trabalho, com leitura de poesia de António Variações, sobre a obra e a vida do cantor dos anos 80

Aula nº15 - 15 de Outubro 2008

• Análise aos trabalhos realizados no âmbito do exercício de dramatização - "Pamela"
• Escolha e debate das propostas para tema da criação da peça anual
  

Aula nº13 e 14 - 13 de Outubro 2008

• Exercício prático de criação de personagens. Personagem a trabalhar. - "Pamela"
• Apresentação pela segunda metade dos alunos da turma.
• Elaboração do aspecto físico da apresentação.
• Apresentação, em exercício dramatizado, da personagem em contexto cénico simples.

Aula nº12 - 08 de Outubro 2008

• Leituras expressivas com introdução de "tiques" vocais
  

Aula nº10 e 11 - 06 de Outubro 2008

• Exercício prático de criação de personagens. Personagem a trabalhar. - "Pamela"
• Construção de tiques caracterizadores físicos e vocais.
• Elaboração do aspecto físico da apresentação.
• Apresentação, em exercício dramatizado, da personagem em contexto cénico simples.

Aula nº9 - 01 de Outubro 2008

• Leitura de excertos dos textos descritivos dos alunos acerca das personagens por eles criadas no âmbito da prova diagnóstica.
• Escolha da personagem a trabalhar. - "Pamela"
  

Aulas nº7 e 8 - 29 de Setembro 2008

• Exercícios prácticos com improvisação dramatizada - "e se eu fosse pré-histórico?"
• Mímica - a voz - o corpo - o rosto
• Avaliação do trabalho realizado

2001 - Odisseia no espaço - "a aurora do Homem" cerca de 10 milhões de anos atrás - 1968 Stanley Kubrick


Aula nº6 - 24 de Setembro 2008

• Elaboração das descrições psicológicas e físicas das personagens criadas na prova de dramatização diagnóstica da aula anterior
• Avaliação do trabalho realizado

Aulas nº4 e 5 - 22 de Setembro 2008

• Exercícios práticos de dramatização - prova de aferição diagnóstica- "e se eu fosse de outro sexo?"
• Avaliação do trabalho realizado

Aula nº3 - 17 de Setembro 2008

• Análise e visualização da peça "Entrem, disse a avó"
• Avaliação do trabalho realizado

Aulas nº1 e 2 - 15 de Setembro 2008

• Apresentação
• Exercícios de improvisação com recurso a jogos de verdade e consequência
• Perguntas e respostas

O ESPECTÁCULO VAI COMEÇAR...

perdão...O ESPECTÁCULO VAI CONTINUAR!

Os meus votos sinceros de um explêndido ano lectivo!